SISTEMAS OPERATIVOS CREADOS POR MICROSOFT

C07: " CREAR LINEA DEL TIEMPO DIPI TY

 E1 : Registrarse en  la pagina de Dipity  www.dipity.com. Completar "Join dipity" los datos que requieren. Escribir una clave.  Queda la cuenta creada. 

E2: Dirigirse a "my topics" y luego a  "get started" para comenzar a crear nuestra linea del tiempo.
E3: Completamos los datos que solictan para nuestra linea del tiempo

E4:  Creación de eventos. (completar con título, fecha, descripción e imágen)

E5: Hacemos click en "save" para guardar. Creamos un nuevo evento clickeando en  "add an event" y agregamos otros eventos.

C08: "OBTENER EL CODIGO EMBED"

Se utiliza para insertar archivos de video, audio o animaciones. Esta etiqueta propia de html

nos permite mostrar los archivos provenientes de otros sitios web en un sitio en internet, de esta manera, optimizamos el uso y hacemos fácil la propagación del mismo, también es muy útil dado que si cambiamos el archivo de la ruta original  el cambio se mostrara inmediatamente en todos los sitios donde se encuentre embebido ese archivo

E1: Ingresar en al sitio www.dipity.com con nuestro usuario y contraseña y hacer click en "my Porfile"

 E2: Seleeccionar la linea del tiempo que queremos utilizar. Clickear en "embed". Se abre  una ventana que contiene un código.

E3: Seleccionar el código que aparece y copiar. 

E4:Volver a nuestro post y clickear en "html".
E5:  Pegar el codigo seleccionado. Volver a clickear en "redactar".
E6: Obtenemos este resultado.



SISTEMAS OPERATIVOS CREADOS POR MICROSOFT

SISTEMAS OPERATIVOS CREADOS POR MICROSOFT on Dipity.

 REFLEXIÓN:

Me costó bastante trabajo lograr hacer la linea del tiempo en dipity, pero es increíble la satisfacción luego de haberlo logrado.

Me parece una herramienta de gran utilidad para aplicarla en muchas situaciones. En mi caso particular, que  trabajo en la docencia, es totalmente aplicable para diferentes asignaturas ( especialmente para Ciencas Sociales y Naturales, por ejemplo en  la hisotoria de algun suceso, o en el desarrollo de seres vivos).

A medida que van pasando las semanas, y voy avanzando, incorporando saberes, aprendiendo a aplicar herramientas informáticas, siento una satisfacción y un logro personal increíbles!

Fuentes:

Blogfolios visitados:

http://www.amadeotorresfcg.blogspot.com.ar/ (visitado el 24/04/2014)

http://www.danielacabrera-fcg.blogspot.com.ar/ (visitado el 23/04/2014)

http://www.soledadherrlein.bolgspot.com.ar/ (visitado el 24/04/2014)

http://www.educacontic.es/blog/lineas-de-tiempo-con-dipity (visitado el 20/04/2014)

http://www.edu.xunta.es/centros/ceipisaacperal/system/files/videos_en+bloguer.pdf (visitado el 23/04/2014)

http://www.plataformaproyecta.org/recurso/lineas-tiempo-con-dipity

FOLKSONOMÍAS

¿QUÉ SON LAS FOLKSONOMÍAS?

De acuerdo con el creador del término, Vander Wal, una folksonomía se refiere al grupo colectivo de etiquetas asignadas por un conjunto de usuarios de un sitio Web en particular.

Se trata de una conjunción entre los términos sajones folks (popular), y taxonomy (taxonomía).

La folksonomía describe una nueva aproximación social para crear colectivamente metadatos ("un dato acerca de otro dato"),  de los recursos e información que se encuentran en la Red.

ALGO INTERESANTE...

La folksonomía se puede esquematizar en un triángulo cuyos tres lados los constituyen: las personas que etiquetan, el recurso etiquetado y el nombre de la etiqueta que se adhiere a ese contenido.

El triángulo de la folksonomía: relaciona a las personas con los recursos mediante las etiquetas.

A MODO DE CONCLUSIÓN:

Una folksonomía representa simultáneamente lo mejor y lo peor en la organización de la información. Su naturaleza incontrolada es esencialmente caótica, sufre de problemas de imprecisión y de ambigüedad que los sistemas formales pueden, desde luego, mejorar. En cambio, los sistemas de etiquetado libre, que han inducido a los usuarios a organizar la información a su manera, los implican activamente en el sistema organizativo. En general, el que la creación de metadatos explícitos para determinados recursos se transforme de una actividad especializada y aislada en una actividad comunicativa, compartida por los usuarios, es un hecho importante que debe ser considerado para el futuro

Reflexión:
Folksonomía apicada en el buen sentido, para un buen uso, para algo productivo y beneficioso para el resto de los usuarios esta muy bueno. Pero tantas veces se hace mal uso y abuso de la libertad que hay en las redes sociales, que puede resultar perjudicial.
Sabía en la practica de su existencia, pero no sabía que a se la denominaba con este nombre.

Fuentes:

http://www.scielo.org.ar/(visitada 22/04/2014)

http://bibliotecologa.wordpress.com/ (visitado 22/04/2014)

latea.pntic.mec.es(visitado 22/04/2014)

Mi primer post. Mis primeras competencias

C01: "CREAR MI BLOGFOLIO"

E1: Recuperar  mi cuenta de google.(ya  la tenía pero no me acordaba como era la dirección)
E2: Entrar a blogger y elegir la opcion "crear blog".
E3: Escribir el título del blogfolio. (Blogfolio de Zermatten Marisa)
E4: Seleccionar la plantilla, al entrar en "mas opciones" ,en la parte inferior de la página.
E5. Clickear en "Crear blog": 


D1: Entender la diagramación de la cuenta de gmail.
D2: Aprender a leer la información que brinda blogger para crear el blog.
D2: Personalizar la plantilla.

C02: "AGREGARME COMO MIEMBRO DEL BLOG DE LA CÁTEDRA"

E1: Ir al gadget  "Participar de este sitio".
E2: Agregarme como seguidora.

Participar en este sitio

Google Friend Connect

Todos los miembros (109)

C03: "CREAR UN  POST"

E1: Clickear en "entrada nueva"
E2: Completar la parte de arriba donde dice "Titulo" con "Mis primer post. Mis primeras competencias.
E3: Comenzar a escribir en la parte que se ubica debajo del titulo, luego de clickear en "redactar"
E4: Escribir mi primer competencia.

D1; Entrar muchas veces hasta localizar dónde posicionarme para escribir título y luego la redacción de las evidencias.
D2: Elegir letra y color para  que quede bien.

C04: "REALIZAR  UN COMENTARIO"

Enfrentar un nuevo desafíoEnfrentar un desafío de  Ayu

Vista previa

Editar

Marisa Zermatten dijo...

Daniela que lindo que quedó tu blog, lo visité varias veces para ir orientándome!

20 de abril de 2014, 20:55

Comprueba que eres una persona real.

Escribe el texto:

Enfrentar un nuevo desafío Enfrentar un desafío de audio Ayuda

E1: Ir a la parte  final del blog, donde dice "comentarios", 
E2: Escribir el comentario correspondiente
E3: Completar con una clave numerica, y luego "publicar"

C05:"AGREGAR GADGETS"

E1: Posicionarme en "diseño", seleccionar los gadgets que elegí.

E2: Ordenarlos arrastrándolos.

C06: "REALIZAR UN BACKUP"

E1: Para relaizar una copia de seguridad o backup de la plantilla posicionarse en crear copia de seguridad.

E2: Seleccionar "descargar plantilla completa"

E3: Se descarga en forma automática, y que guardada en archivo creador previamente por mi (copia de seguridad plantilla)
E4: Realizar un backup de mi blog. Ir a "configuracion", "otros". Posicionarme en "herramientas de blog" y seleccionar "exportar blog"
E5: Se descarga en forma automática en la computadora.

D1: Al realizarse la descarga del backup de plantilla y del blog se realizan en otro lenguaje o formato.
D2: No logro solucionarlo en este momento. Lo consultaré con el profe en la clase de mañana 22/04/1014.

Fuentes
 Blogfolio de la cátedra de Informática.
Apuntes de clases del Profesor Bertochi de la Cátedra Informática (01/04/2014)
Visitas a los siguientes  blogfolios:
 http://danielacabrera-fcg.blogspot.com.ar/,
 http://soledadherrlein.blogspot.com.ar/,
 http://ileandreoli.blogspot.com.ar/ ( 6/4/2014 y 19/4/2014).
 Sitios de internet (http://www.infanmusic.com/educacion/videos/455-habilidades-y-  competencias-s-xxi.html)
 http://www.iniciablog.com/2013/06/como-crear-un-blog-con-blogger.html. Vistitado 20/4/2014


Reflexión:
No tenía conocimiento alguno sobre cómo lograr escribir un post, ni el significado de lo que era ser seguidor de una blog, ni como realizarlo. Gracias a las clases dictadas por el profesor Bertochi, a la gran ayuda de mis compañeros de grupo (que son muy pacientes) logré realizar mi blog, y fui adquiriendo algunas competencias que no sabía podía lograr hacerlo. Me parece muy útil lo aprendido para incorporarlo a aplicarlo a varias situaciones. Llego a la siguiente conclusión: con mucha dedicación, paciencia y voluntad se pueden lograr competencias muy interesantes para aplicar en el futuro de nuestra profesión, éstas son  las primeras, 

Pensar, crear, redactar, "aprender"